image-alt

LA CUA DE QUIRÓ

GREGORIO LURI

De la crisi a l’escola (i IV)

Sembla haver-hi un ampli consens europeu sobre la necessitat d’ampliar l’edat de l’ensenyament obligatori fins als 18 anys. El problema és que no està gens clar què es vol dir amb això. Des d’un punt de...

Pedagogia i pedofília

El creador de les escoles lliures, el pedagog alemany Gustav Wyneken (1875-1964), és també l’autor de L’eros pedagògic, una de les obres que la pedagogia s’ha de prendre cum grano salis. Tenint -segons...

De la crisi a l’escola (III)

Cada vegada es parla més de la necessitat de la formació al llarg de la vida, fins al punt que aquest és un dels rars consensos educatius. Els especialistes insisteixen que ja no es pot dissenyar una...

Exemple i actualitat de l’aranya

Vaig tenir la sort de sopar recentment amb la científica colombiana Gladis Aparicio Rojas, que té l’obstinada pretensió de crear un nou material sintètic basat en el fil de l’aranya Nephila clavipes que,...

image-alt

De la crisi a l’escola (II)

Els indicadors d’ocupació mostren que, des de l’any 2005, el creixement de les feines relacionades amb la tecnologia avançada ( high-tech ), que demanen titulacions en STEM ( science, technology,...

Quan a Davos cantaven les cigales

Parlem de Davos, però no d’economistes, sinó del debat filosòfic que va tenir lloc a l’Hotel Belvedere el diumenge 17 de març del 1929 entre Cassirer i Heidegger.Cassirer era un jueu burgès, un liberal...

De la crisi a l’escola

No sé si estem sortint de la crisi, si estem vivint un parèntesi entre dues crisis o si algú sap exactament on som, però em sembla que sí que estem en condicions de veure com ha afectat la crisi als joves i...

La moralitat dels noms

Un objecte que no està ben definit és un objecte matemàtic? ¿Els matemàtics creen noves realitats quan defineixen nous objectes? El dia 22 de desembre vaig tenir la sort de dinar amb Jean-Michel Kantor,...

Mestres i lampistes

ATALIS (l’estudi de l’OCDE sobre docència i aprenentatge), la majoria dels docents diuen que entenen l’aprenentatge de manera constructivista, com un procés en el qual els alumnes s’impliquen activament en...

image-alt

Cinismes

Carles Capdevila escrivia en aquestes pàgines que “no hi ha elogi més gran que ser acusat d’ingenu per un cínic”. No es referia a cap dels deixebles del grec Antístenes, el creador de l’escola cínica, sinó...

El seu domini són els núvols

L’educació és bàsicament un tropisme de l’atenció. Per això l’educació de l’atenció és més fonamental que l’ensinistrament competencial, que al cap i a la fi és una domesticació tecnològica (en tant que...

El dubte fructífer

Parlar de qui és déu és fàcil perquè en podem anomenar molts. És fàcil també parlar de l’ateisme, que al cap i a la fi és el plural de Déu. És molt més difícil saber què és déu. Algú pot dir que és...

Tot el cap de setmana fent deures

El meu nét Bruno, que acaba de fer 6 anys, la meva dona i jo ens hem passat tres dies fent deures. Aprofitant que jo tenia una xerrada a Madrid, ens en vam anar tots tres cap allà. El primer deure del Bruno...

Kant, ‘trending topic’

Aprofitant que Pablo Iglesias i Albert Rivera, contra la seva voluntat, han aconseguit fer de Kant trending topic per un dia, intentaré que l’ARA prolongui una mica l’actualitat del filòsof de Königsberg,...

Despertant Un zombi (i II)

Des dels anys 80 els Estats Units, obsessionats per millorar els seus resultats escolars, han experimentat totes les maneres imaginables d’incentivar econòmicament els millors docents. Les seves conclusions...

image-alt

Erasme de Rotterdam: diccionari mínim

He tingut la fortuna d’escriure el pròleg d’una obra d’Erasme de Rotterdam, Eduqueu els infants ben aviat en les lletres, publicada per l’editorial Adesiara. Va ser l’ocasió perfecta per rellegir el gran...

Despertant un zombi (I)

“Què en penses de la proposta de [José Antonio] Marina de pagar més als millors mestres?”, em va preguntar una periodista de TV3. “Que està despertant un zombi!”, li vaig contestar, i la periodista, una...

image-alt

La fi de l’home roig

“Ningú ens va ensenyar la llibertat. Ens van ensenyar només a morir per ella”. No es poden oblidar aquestes paraules, que es troben a les pàgines de La fi de l’home roig, de Svetlana Aleksiévitx. No sóc...

Alumnes i etiquetes

Avegades se’ns critica als docents per comportar-nos com un metge que en lloc de preocupar-se pels motius que han portat un pacient a la seva consulta es limités a posar notes de salut. “Vostè té un 4. Faci...

image-alt

La nena del napalm

El 14 d’octubre vaig sopar amb Kim Phuc. Té la pell de la cara tan delicada i brillant que m’he de resistir al reclam metafòric del nacre o la porcellana. Quan l’hi dic, s’aixeca la màniga i posa la meva mà...

La llista de la vergonya

Marta Ferrero té un blog, Si tú supieras, que es proposa “compartir pràctiques educatives basades en l’evidència científica”. És una rara avis en un món pedagògic caracteritzat per la bona premsa de...

image-alt

Les virtuts del diàleg

Sòcrates estava dialogant amb un grup de joves entre els quals n’hi havia un que guardava silenci. Sòcrates li va dir: “Parla, que et vull veure”. Primera virtut del diàleg: ens fa visibles. Per a...

Matemàtiques (i II)

He parlat en aquesta columna més d’una vegada de la importància d’ensenyar a diferenciar entre l’estructura profunda i la superficial d’un problema. I no em penso cansar de parlar-ne perquè, al meu parer,...

Sobre les matemàtiques (I)

El futur ens jutjarà pel coneixement matemàtic de les noves generacions. No només per això, però molt especialment per això. Donada la seva naturalesa transversal, no es pot innovar en ciències, tecnologia...

La intel·ligència del límit

Llegim en Schopenhauer: “Un grup de porcs espins s’atapeïa, en un fred dia d’hivern, per protegir-se de la congelació amb l’escalfor mutu. Aviat van començar, però, a sentir les pues dels altres; i això els...

image-alt

Vomito, per tant existeixo

El maig del 2013, a les portes dels 60 anys, la meva dona i jo vam agafar les motxilles i vam remuntar a peu el riu Tundja, recorrent els 300 km que separen la ciutat d’Edirne (a la Turquia europea, on van...

Equitat i excel·lència

“Al barri del Raval -em diu Pep Masabeu- hi ha dos instituts públics amb gairebé un centenar d’alumnes a segon de batxillerat. Només 16 s’han presentat aquest any a les PAU. La meitat les han suspès i, de...

image-alt

Autònoms i autòmats (i V)

Villiers de l’Isle-Adam s’imagina a la seva novel·la La Eva Futura una dona capaç de preveure i satisfer qualsevol desig d’un home. Exactament així s’imaginava també Plató l’Edat d’Or: els homes estàvem...

Sir Ken torna a atacar

Sir Ken Robinson és molt famós. Més de 23 milions de persones han vist la seva TED talk (tipus de conferència apadrinada per una fundació) titulada ¿Les escoles maten la creativitat? Però Sir Ken no és la...

La complexitat de la interdisciplinarietat

La interdisciplinarietat s’ha convertit en un calaix de sastre que recull actituds pedagògiques tan oposades com les que defensen que cal prescindir de les assignatures perquè són una forma caduca d’ordenar...

< Anterior | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | Següent >