El problema de l'escola no és el català

SORPRÈN QUE ES PENSI que el problema del vergonyós fracàs escolar de les Illes es deu al català. L'abandó escolar i la mala preparació dels estudiants balears és un tema que ha de preocupar, i molt, a tota la societat, però precisament la immersió s'ha demostrat com un dels elements de cohesió i de millora de resultats educatius fins i tot en centres que, com el de Son Gotleu, a priori parteixen d'un entorn socioeconòmic molt desfavorable. El fracàs escolar és un tema molt seriós que no es pot banalitzar i, encara menys, relacionar de manera directa amb la immersió. El problema de l'escola no és el català. El mateix Govern que ara fa campanya per eradicar-lo de la vida oficial i acadèmica ho demostra quan en el decret del trilingüisme està disposat que mestres sense preparació imparteixin assignatures troncals en anglès. Si considera que els alumnes han d'estar capacitats per entendre qualsevol assignatura en anglès, per què és tan greu que ho hagin de fer en català? Ahir es va fer públic un manifest contra el decret de llengües firmat per escriptors, lingüistes i professors de la UIB (el trobareu a la nostra web) que és molt aclaridor de la situació en què estam. I també engrescador. Davant els atacs continuats no s'ha de respondre amb presses ni amb desqualificacions. Ens fa falta molta serenitat i paciència per tornar a explicar els arguments científics, racionals i assenyats de sempre per tal que la manipulació no guanyi la batalla. Tranquils, sí, però activament resistents.